Grammatica · A1 → B1
Guide di grammatica rumena
84 guide gratuite alla grammatica rumena, dall’A1 al B1. Ogni regola ha esempi, errori comuni e le lezioni che la insegnano.
A1 — Principiante(54 guide)
- Romanian stress patterns and vowel pairs
Romanian stress is usually on the penultimate (second-to-last) syllable, but many common words break the rule. There are no written accent marks, so stress…
FoneticaLezione 2 — L’alfabeto e i suoni - ea, oa, ie, ia diphthongs
Romanian has four common diphthongs: ea, oa, ie, ia. Each is one syllable, two glided vowels.
FoneticaLezione 2 — L’alfabeto e i suoni - Cardinal numerals 1-20
Cardinal numerals 1–10 are unique words; 11–19 use the structure digit + spre + zece ("digit on top of ten"). Numerals one and two agree in gender.
NumeraliLezione 3 — Numeri 1-20 e giorni - Verb 'a fi' (to be) — singular forms
The verb a fi (to be) has three irregular singular forms: sunt (I am), ești (you are), este/e (he/she is).
VerbiLezione 4 — Di dove sei? - Preposition 'din' + country
din + country/city = "from" (origin). Example: "Eu sunt din România."
PreposizioniLezione 4 — Di dove sei? - Gendered country/nationality adjectives
Nationality adjectives agree with the speaker's gender: român (masc.) / româncă (fem.), american / americancă, francez / franțuzoaică.
AggettiviLezione 4 — Di dove sei? - Verb 'a fi' — all six persons
The verb a fi (to be) is irregular across all six persons. Singular: sunt, ești, este/e. Plural: suntem, sunteți, sunt.
VerbiLezione 5 — Il verbo «a fi» al presente - Subject pronouns eu, tu, el, ea, noi, voi, ei, ele
Subject pronouns: eu (I), tu (you sg. informal), el (he), ea (she), noi (we), voi (you pl.), ei (they masc./mixed), ele (they fem.).
PronomiLezione 5 — Il verbo «a fi» al presente - Pro-drop: omitting subject pronounsradici familiari
Romanian is a pro-drop language: the subject pronoun is usually omitted because the verb ending already tells you who is doing the action. Sunt obosit = "I am…
SintassiLezione 5 — Il verbo «a fi» al presente - Possessive adjectives meu/mea/mei/mele
Possessive adjectives agree with the possessed noun: meu (masc. sg.), mea (fem. sg.), mei (masc. pl.), mele (fem. pl.). Position: usually AFTER the noun with…
AggettiviLezione 6 — La mia famiglia - Verb 'a avea' — 1sg/2sg (am, ai)
A avea (to have) in 1sg/2sg: eu am (I have), tu ai (you have). Used for possession and age.
VerbiLezione 7 — Quanti anni hai? - Age construction 'am X ani'radici familiari
Age is expressed with a avea, not a fi: Am X ani ("I have X years") = "I am X years old."
CostruzioniLezione 7 — Quanti anni hai? - Numbers 20-100
Tens are built on -zeci ("tens"): douăzeci (20), treizeci (30)… nouăzeci (90), o sută (100). In-between numbers use și: douăzeci și cinci (25).
NumeraliLezione 7 — Quanti anni hai? - Present tense -i conjugation (a locui)
Verbs ending in -i in the infinitive (a locui, a vorbi, a citi) follow a regular pattern: stem + -esc, -ești, -ește, -im, -iți, -esc in the present tense.
VerbiLezione 8 — Dove abiti? - 'în' + city name
în + city/country name = "in" (location). Example: "Locuiesc în București."
PreposizioniLezione 8 — Dove abiti? - Indefinite article un/o + nouns
The indefinite article is un (masculine) or o (feminine): un băiat (a boy), o fată (a girl). Plural: niște (some).
ArticoliLezione 9 — Il mio appartamento - Noun plural endings -e, -uri, -i
Romanian nouns form their plural with three main endings: -e, -uri, or -i. The choice depends on the noun's gender and shape: masculine often takes -i…
NomiLezione 9 — Il mio appartamento - Enclitic definite article (the noun-suffix article)radici familiari
Romanian places the definite article at the end of the noun as a suffix: băiat (a boy) → băiatul (the boy), fată (a girl) → fata (the girl), casă → casa…
ArticoliLezione 10 — Oggetti nella stanza - 'câți/câte' + noun (how many)
Câți (masc.) / câte (fem.) + noun = "how many ?" Example: Câți ani ai? (How many years do you have?) — How old are you?
DomandeLezione 11 — Affitto e utenze - 'trebuie să' preview (recognition only)
Trebuie să + subjunctive verb = "must / have to ." Trebuie să plec (I must leave). At A1, recognize the pattern — full production comes at B1.
ModaliLezione 11 — Affitto e utenze - Numbers 100-1000
O sută (100), două sute (200) … nouă sute (900), o mie (1000). For compound numbers: o sută douăzeci și cinci (125).
NumeraliLezione 12 — La spesa quotidiana - Asking prices: 'cât costă'
Cât costă ? = "How much does cost?" Answer: Costă lei.
CostruzioniLezione 12 — La spesa quotidiana - Irregular verb 'a bea' present
A bea (to drink) is irregular in the present tense. Singular: beau, bei, bea. Plural: bem, beți, beau.
VerbiLezione 13 — Cibo e bevande - Regular -a verb 'a mânca'
A mânca (to eat) is a regular -a verb. Singular: mănânc, mănânci, mănâncă. Plural: mâncăm, mâncați, mănâncă.
VerbiLezione 13 — Cibo e bevande - Impersonal 'mi-e foame/sete'
States like hunger, thirst, sleepiness use mi-e + noun: mi-e foame (I'm hungry), mi-e sete (I'm thirsty), mi-e somn (I'm sleepy).
CostruzioniLezione 13 — Cibo e bevande - 'aș vrea' polite request (recognition only)
Aș vrea + noun/infinitive = "I would like ." The polite way to order or request. At A1, recognize the pattern; production comes later.
CortesiaLezione 14 — Al ristorante - 'fără' + noun
Fără + noun = "without ." Example: O cafea fără zahăr (a coffee without sugar).
PreposizioniLezione 14 — Al ristorante - Dates 'pe X month'
For a specific date, use pe + day + month: pe 15 martie (on March 15th).
TempoLezione 15 — Feste e cibo - Seasons
The four seasons: primăvară (spring), vară (summer), toamnă (autumn), iarnă (winter). With "in": primăvara, vara, toamna, iarna (definite article = "in…
VocabolarioLezione 15 — Feste e cibo - Affirmative imperatives — first exposure
Affirmative imperatives: singular often = 2nd person present (vino!, mergi!), plural usually = 2nd person plural (veniți!, mergeți!).
VerbiLezione 16 — Al mercato - Quantities with 'de': 'un kilogram de roșii'radici familiari
Quantities use de between the measure and the substance: un kilogram de roșii (a kilo of tomatoes), o sticlă de apă (a bottle of water).
CostruzioniLezione 16 — Al mercato - Telling time: 'cât e ceasul?'
Cât e ceasul? = "What time is it?" Answer: E ora (it's o'clock) or E și un sfert / și jumătate / fără un sfert.
TempoLezione 17 — Dire l’ora - Time-of-day adverbs (dimineața, seara, noaptea)
Time of day uses the definite article on the noun: dimineața (in the morning), seara (in the evening), noaptea (at night). No preposition needed.
AvverbiLezione 17 — Dire l’ora - Reflexive verbs in present (a se trezi paradigm)radici familiari
Reflexive verbs take a reflexive clitic before the verb that matches the subject: mă, te, se, ne, vă, se. Example: a se trezi (to wake up) → eu mă trezesc, tu…
VerbiLezione 18 — La mia giornata tipo - Present tense -e conjugation
Verbs with infinitive in -e (a merge, a face, a spune) take present endings: -, -i, -e, -em, -eți, - (often with stem changes).
VerbiLezione 18 — La mia giornata tipo - 'în' + month name
în + month name = "in [month]." Example: în martie (in March), în iunie (in June).
PreposizioniLezione 19 — Giorni della settimana e mesi - 'în' + season
în + season (with definite article) = "in [season]." Example: în primăvară (in spring), în iarnă (in winter).
PreposizioniLezione 19 — Giorni della settimana e mesi - 'pe' + date
pe + day + month = "on [date]." Example: pe 15 martie (on March 15th), pe 7 august (on August 7th).
PreposizioniLezione 19 — Giorni della settimana e mesi - Ordinal numerals — primul, a doua, al treilea
Ordinals agree in gender: primul / prima (first), al doilea / a doua (second), al treilea / a treia (third). Masculine uses al -lea; feminine uses a -a.
NumeraliLezione 19 — Giorni della settimana e mesi - Impersonal weather verbs (plouă, ninge)
Weather verbs are impersonal — used only in the third person singular: plouă (it's raining), ninge (it's snowing), e cald (it's hot), e frig (it's cold).
VerbiLezione 20 — Il tempo di oggi - Weather questions: 'ce vreme e?'
Ce vreme e? / Cum e vremea? = "What's the weather like?" Answer: E + adjective or Plouă / Ninge.
DomandeLezione 20 — Il tempo di oggi - Question words 'unde' (where), 'cum' (how)
Unde = where; cum = how. Place at the start of the question: Unde ești? (Where are you?), Cum te simți? (How do you feel?).
DomandeLezione 21 — Trasporti pubblici - Irregular verb 'a merge' present
A merge (to go) is technically an -e verb but with stem stress and some irregular features. Present: merg, mergi, merge, mergem, mergeți, merg.
VerbiLezione 21 — Trasporti pubblici - Imperatives of 'a merge', 'a întoarce'
Imperative of a merge: singular mergi! (go!), plural mergeți!. Imperative of a întoarce: singular întoarce!, plural întoarceți! (used with reflexive…
VerbiLezione 22 — Indicazioni in città - Prepositions of place (lângă, în fața, în spatele)
Place prepositions: lângă (next to), în fața (in front of), în spatele (behind), pe (on), sub (under), între (between).
PreposizioniLezione 22 — Indicazioni in città - Politeness 'aș dori' (productive)
Aș dori + noun/infinitive = "I would like " (very polite, slightly more formal than aș vrea).
CortesiaLezione 23 — Farmacia e negozio - Price question 'cât costă'
Cât costă ? = "How much does cost?" Singular subject takes costă; plural also takes costă in casual speech.
CostruzioniLezione 23 — Farmacia e negozio - Future 'o să' (recognition preview only)
O să + subjunctive verb = future tense ("I will "). O să merg la magazin (I'll go to the store). At A1, recognize the pattern; full production at A2.
VerbiLezione 24 — Internet e telefono - Dative impersonal 'mi-e rău/foame/sete/somn'radici familiari
States and feelings use mi-e / ți-e / îi e / ne e / vă e / le e + noun: mi-e rău (I feel sick), mi-e foame (I'm hungry), mi-e sete (I'm thirsty), mi-e somn…
CliticiLezione 25 — Salute di base - 'mă doare X' constructionradici familiari
Mă doare + body part = "my hurts." Mă doare capul (My head hurts), Mă doare stomacul (My stomach hurts). The body part takes the definite article.
CostruzioniLezione 25 — Salute di base - Present tense -ea conjugation (a plăcea, a vedea)
Verbs ending in -ea (a vedea, a plăcea, a putea) have a unique paradigm with stem changes. Example a plăcea: plac, placi, place, plăcem, plăceți, plac.
VerbiLezione 25 — Salute di base - Adjective gender/number agreementradici familiari
Adjectives agree with the noun in gender and number: un băiat bun (a good boy), o fată bună (a good girl), doi băieți buni (two good boys), două fete bune…
AggettiviLezione 26 — Emozioni di base - Verb 'a-i plăcea' — inverted dative experiencerradici familiari
A-i plăcea (to like) is an inverted dative experiencer verb. The thing liked is the subject; the experiencer takes a dative clitic: Îmi place cafeaua (I like…
CliticiLezione 27 — Cosa mi piace e cosa no - Dative clitics îmi/îți/îi/ne/vă/leradici familiari
Dative clitic pronouns: îmi (to me), îți (to you), îi (to him/her), ne (to us), vă (to you pl.), le (to them). They go BEFORE the verb: Îmi dai cartea? (Give…
CliticiLezione 27 — Cosa mi piace e cosa no
A2 — Elementare(20 guide)
- Perfect compus — a avea auxiliary + past participle
Perfect compus = present of a avea (auxiliary) + past participle. Am mers (I went), Ai mâncat (You ate), A spus (He/she said).
VerbiLezione 29 — Introduzione al passato prossimo - Past participle formation
Past participles are formed by adding a suffix to the verb stem: -at (a-verbs), -ut (most e/ea-verbs), -it (i-verbs). Many irregular: a face → făcut, a merge…
VerbiLezione 29 — Introduzione al passato prossimo - Verb 'a avea' — all six persons
A avea (to have) is irregular. Present: am, ai, are, avem, aveți, au.
VerbiLezione 29 — Introduzione al passato prossimo - Past time expressions (ieri, weekend-ul trecut, anul trecut)
Past time expressions: ieri (yesterday), alaltăieri (the day before yesterday), acum o săptămână (a week ago), weekend-ul trecut (last weekend), anul trecut…
TempoLezione 30 — Lo scorso fine settimana - Imperfect tense formation
Imperfect tense is formed from the verb stem + endings -am, -ai, -a, -am, -ați, -au. Example a vorbi: vorbeam, vorbeai, vorbea, vorbeam, vorbeați, vorbeau.
VerbiLezione 32 — Storie d’infanzia - Imperfect vs perfect compus contrast
Imperfect = ongoing, habitual, or background past ("I was doing," "I used to do"). Perfect compus = completed past action ("I did," "I have done"). They often…
VerbiLezione 32 — Storie d’infanzia - Vocative case (Ioane!, Mario!, mamă!)
The vocative is the case used to address someone directly. Forms: masc. names → -e (Ioane!), fem. names → -o (Mario!), nouns → -ule/-o (băiatule!, mamă!).
NomiLezione 33 — Il matrimonio romeno - Genitive/Dative of nouns with definite article
The genitive-dative case of definite nouns is formed by changing the article ending: masc. băiatul → băiatului (of/to the boy), fem. fata → fetei (of/to the…
NomiLezione 33 — Il matrimonio romeno - Relative pronoun 'care'
Care = "who, which, that" — relative pronoun joining clauses. Băiatul care vine e fratele meu (The boy who's coming is my brother).
PronomiLezione 37 — La mia professione - Conjunctions că, dacă, când
Common subordinating conjunctions: că (that), dacă (if/whether), când (when). They introduce dependent clauses with normal indicative verbs.
CongiunzioniLezione 37 — La mia professione - Accusative clitic pronouns (mă, te, îl, o, ne, vă, îi, le)radici familiari
Accusative clitics: mă (me), te (you), îl (him/it m.), o (her/it f.), ne (us), vă (you pl.), îi (them m.), le (them f.). Position: BEFORE the verb in present.
CliticiLezione 41 — Dal medico di famiglia - Differential object marking with 'pe' + clitic doublingradici familiari
Definite human direct objects are marked with pe AND doubled with an accusative clitic. Îl văd pe Ion (I see Ion), O cunosc pe Maria (I know Maria).
CliticiLezione 41 — Dal medico di famiglia - Adjective agreement — deeper drilling
Adjective agreement extends to all four forms (m.sg., f.sg., m.pl., f.pl.) with stem changes (vowel alternations, consonant softening). Example negru →…
AggettiviLezione 45 — Vestiti e taglie - Comparative (mai...decât) and superlative (cel mai)
Comparative: mai + adjective + decât (more than). Superlative: cel/cea/cei/cele mai + adjective (the most ). El e mai înalt decât mine / El e cel mai înalt.
AggettiviLezione 48 — Comparativi: più, il più - Future with 'o să' — full productive
Colloquial future: o să + subjunctive verb. O să merg (I will go), O să mâncăm (we will eat). The o să is invariable; the verb changes per person in…
VerbiLezione 49 — Il futuro con «o să» - Literary future 'voi cânta' — recognition only
Literary future: voi, vei, va, vom, veți, vor + infinitive. Voi cânta (I will sing), Vom merge (we will go). Used in formal writing, news, and literature…
VerbiLezione 50 — Programmi per le vacanze - Prepositions requiring specific cases
Some prepositions take the nominative/accusative (în, la, pe, cu, fără, de): în casă, la școală, cu mama. Compound prepositions take the genitive (în fața, în…
PreposizioniLezione 53 — Alla primărie e all’IGI - Genitive of proper names (lui Ion, Mariei)radici familiari
For masculine proper names, use lui + name: cartea lui Ion (Ion's book). For feminine names, use the genitive form of the name: cartea Mariei (Maria's book).
NomiLezione 53 — Alla primărie e all’IGI - Negative imperative (nu face!)
Negative singular imperative = nu + infinitive (without a): Nu pleca! (Don't leave!), Nu vorbi! (Don't speak!). Negative plural = nu + 2pl present: Nu…
VerbiLezione 57 — Al telefono - Reported speech with 'că' + indicative
Reported speech uses că + indicative verb. Spune că vine (He says that he's coming). A spus că vine (He said that he's coming).
SintassiLezione 57 — Al telefono
B1 — Intermedio(10 guide)
- Opinion constructions (cred că, mi se pare că, după părerea mea)
Common opinion phrases: cred că (I think that), mi se pare că (it seems to me that), după părerea mea (in my opinion), eu zic că (I say that), din punctul meu…
CostruzioniLezione 61 — La mia opinione - Subjunctive with 'să' — full productiveradici familiari
The subjunctive uses să + special verb form. For most persons, the verb looks like the indicative; the 3rd person (sg./pl.) takes a special subjunctive form…
VerbiLezione 63 — Il congiuntivo con «să» - Modal verbs triggering subjunctive
Modal verbs always trigger the subjunctive: a vrea, a putea, a trebui, a începe, a încerca, a reuși. Vreau să plec (I want to leave), Trebuie să mergi (You…
VerbiLezione 63 — Il congiuntivo con «să» - Conditional optativ — aș + infinitiv
Conditional-optative: invariable conditional auxiliary aș, ai, ar, am, ați, ar + short infinitive (verb without "a"). Aș merge (I would go), Am merge (We…
VerbiLezione 64 — Condizionale: aș vrea, aș merge - Conditional in 'dacă' clauses (hypotheticals)
In hypothetical "if" clauses, Romanian uses dacă + conditional in both clauses: Dacă aș avea timp, aș merge (If I had time, I would go).
SintassiLezione 65 — Se potessi - Subjunctive in urări (toasts and wishes)
Wishes and toasts use the subjunctive: Să trăiești! (May you live!), Să ai noroc! (May you have luck!), Să ne vedem cu bine! (May we see each other in good…
CostruzioniLezione 78 — Auguri e brindisi - Complex relative clauses (where, when, why)
Complex relative clauses: unde (where), când (when), de ce (why), al cărui / a cărei (whose). Orașul unde locuiesc..., Ziua când ne-am cunoscut..., Motivul…
SintassiLezione 85 — I libri che leggo - Conditional perfect (aș fi mers) — recognition and light production
Conditional perfect = aș/ai/ar/am/ați/ar + fi + past participle. Aș fi mers (I would have gone), Ar fi venit (He/she would have come).
VerbiLezione 87 — Se l’avessimo saputo - Reported speech with tense shifts
Romanian reported speech keeps the original tense when reporting (unlike English backshift): El a spus că vine (He said he was coming — Romanian uses present…
SintassiLezione 88 — Il discorso indiretto - Passive and impersonal 'se' — introduction
The impersonal/passive se is used for general statements without a specific subject: Se vorbește românește aici (Romanian is spoken here / One speaks Romanian…
SintassiLezione 89 — Passivo e impersonale
Punti di riferimento B2–C2(121 guide)
Questi punti avanzati si insegnano nelle lezioni B2–C2 e non hanno ancora una guida scritta. Ognuno rimanda alla lezione che lo introduce.
B2 — Intermedio superiore(39 guide)
- Clitic ordering — accusative + dative stackingb2
- Formal written register — lexis and toneb2VocabolarioLezione 95 — CV e lettera di presentazione
- Passive voice — fi + participiub2
- Impersonal 'se' — full productive useb2SintassiLezione 98 — Il «se» impersonale
- Reported speech — present tense (a spune că...)b2
- Reported speech — past tense with sequence of tensesb2
- Opinion connectors — în opinia mea, consider că, totușib2CongiunzioniLezione 102 — Esprimere opinioni
- Conditional present — aș + infinitive (productive)b2
- Reflexive verb classes — se (accusative) vs. își (dative)b2
- Emphatic pronouns — însuși / însăși / înșișib2
- Perfect compus vs imperfect (aspect)b2
- Register markers (formal/familiar)b2
- pe + clitic doubling (DOM) — introductionb2
- Conditional for politenessb2
- Text/news genre markersb2
- Sequence of tensesb2
- Causal / concessive / consecutive subordinatorsb2
- Summarization strategiesb2
- Subjunctive after advising/wishingb2
- Dative-experiencer verbs (îmi place, mi se pare)b2
- Advanced comparatives/superlativesb2
- Purpose clauses (ca să, pentru a)b2AvanzatoLezione 110 — L’ambiente
- cel + relativeb2
- Nominalized adjectivesb2
- Result/consequence clausesb2
- Problem-solution argument structureb2
- Reflexive dativeb2AvanzatoLezione 115 — Verbi riflessivi
- Gerunziu (adverbial)b2
- Perfect simplu (receptive)b2
- Mai-mult-ca-perfectul (receptive)b2
- Regional speech awareness (intro)b2
- Argumentative essay structureb2
- Register transformation (A->B)b2
- Body/health lexis & syntaxb2Discorso e lessicoLezione 105 — Dal medico, nei dettagli
- Emotion lexis & nuanceb2Discorso e lessicoLezione 114 — Sentimenti e sfumature
- Complaint registerb2Discorso e lessicoLezione 117 — Fare un reclamo
- Evaluative adjectives (reviews)b2Discorso e lessicoLezione 119 — Scrivere una prima recensione
- Debate language (concede/rebut)b2Discorso e lessicoLezione 123 — Il dibattito
- B2 exam strategy (5 components)b2Abilità d’esameLezione 126 — Simulazione d’esame B2
C1 — Avanzato(39 guide)
- Three-register system (standard/colloquial/literary)c1
- Wooden language (limba de lemn) recognitionc1
- Full clitic systemc1
- Dative possessive (îmi/îți/își)c1
- Hedging devicesc1
- Nominalization with celc1
- Academic listening / note-takingc1
- Nominalization (verb/adj -> noun)c1
- Derivation (prefix/suffix families)c1
- Word formationc1
- Supine (nominal use)c1
- Long infinitive as nounc1
- Administrative registerc1
- Agentless/impersonal passivec1
- Presumptive mood (inference/hedging)c1AvanzatoLezione 139 — Il modo presuntivo
- Conditional in legal/contract languagec1
- Formal correspondencec1
- Anglicism management / Romanian equivalentsc1
- Conditional perfect (past counterfactual)c1
- Past subjunctive (să fi făcut)c1
- Complex conditional periodsc1
- Poetic/archaic forms (receptive)c1AvanzatoLezione 147 — Eminescu
- Irony detectionc1
- Perfect simplu (productive)c1
- Mai-mult-ca-perfectul (productive)c1AvanzatoLezione 150 — Il trapassato
- Paraphrase across register (archaic->modern)c1
- Advanced cohesion (connectors/anaphora)c1AvanzatoLezione 154 — Coesione avanzata
- Topicalization with clitic doublingc1AvanzatoLezione 154 — Coesione avanzata
- Relative clauses all cases (al cărui/căruia)c1
- Review/critique genrec1
- Report (raport) genrec1AvanzatoLezione 157 — Il rapporto
- Extended argumentative essayc1AvanzatoLezione 158 — Il saggio esteso
- Multi-source synthesisc1
- Economy/tech lexisc1Discorso e lessicoLezione 142 — Economia e mercato
- Op-ed rhetoricc1Discorso e lessicoLezione 153 — L’editoriale d’opinione (op-ed)
- Advanced debatec1Discorso e lessicoLezione 152 — Dibattiti d’attualità
- Presentation + Q&Ac1Abilità discorsiveLezione 159 — Presentazione e domande
- Academic summarizationc1Abilità discorsiveLezione 134 — La formazione delle parole per derivazione
- C1 exam strategyc1Abilità d’esameLezione 160 — Sintesi da più fonti
C2 — Padronanza(43 guide)
- Tone: irony/sarcasm/understatement/euphemismc2
- Presumptive (productive, expressive)c2
- Authorial stance markingc2
- Connotation & fine register choicec2
- Rigorous argument constructionc2
- Concession then rebuttalc2
- Cleft / pseudo-cleft / frontingc2
- Information structure (focus/topic)c2
- Mediation (relay/reconcile/steer)c2AvanzatoLezione 169 — La mediazione
- Synthesis of conflicting sourcesc2
- Moldavian & Muntenian featuresc2
- Banat / Transylvanian / Maramureș featuresc2
- Language history / lexical layersc2
- Aromanian & the Moldovan questionc2
- Literary analysisc2
- Prose analysis (realism)c2
- Critical response to contemporary textc2
- Film criticismc2
- Critical review/essayc2
- Orthography: comma-below ș/ț vs cedillac2
- î/â spelling rulesc2AvanzatoLezione 181 — î/â e le regole
- Clitic hyphenation (nu-l, într-o, s-a)c2
- Genitive-dative in writingc2
- Long-distance participle/adjective agreementc2
- Self-correction from error profilec2
- Identity & diaspora discoursec2
- Deliberate code-switchingc2
- Explaining the culturec2
- Intergenerational transmissionc2
- Proverb & idiom masteryc2
- Capstone identity essayc2
- Academic writing with citationc2
- Formal report/studyc2
- Scientific/technical registerc2
- Legal precisionc2
- Public speaking / defensec2
- Build & defend an academic argumentc2
- Exam: listening C2c2AvanzatoLezione 186 — Ascolto C2
- Exam: reading C2c2AvanzatoLezione 187 — Lettura C2
- Exam: language elements C2c2
- Exam: writing C2c2AvanzatoLezione 189 — Scrittura C2
- Exam: speaking C2c2
- Exam: full C2 strategyc2
Non limitarti a leggere: esercitati
Un account gratuito apre le prime lezioni di ogni livello, con esercizi e audio nativo. Un piano a pagamento aggiunge il corso completo e il ripasso a ripetizione dilazionata.