Граматика · A1 → B1
Посібники з румунської граматики
Безкоштовні посібники з румунської граматики від A1 до B1 — усього 84. До кожного правила є приклади, типові помилки та уроки, на яких його вивчають.
A1 — Початковий(54 посібники)
- Romanian stress patterns and vowel pairs
Romanian stress is usually on the penultimate (second-to-last) syllable, but many common words break the rule. There are no written accent marks, so stress…
ФонетикаУрок 2 — Абетка і звуки - ea, oa, ie, ia diphthongs
Romanian has four common diphthongs: ea, oa, ie, ia. Each is one syllable, two glided vowels.
ФонетикаУрок 2 — Абетка і звуки - Cardinal numerals 1-20
Cardinal numerals 1–10 are unique words; 11–19 use the structure digit + spre + zece ("digit on top of ten"). Numerals one and two agree in gender.
ЧислівникиУрок 3 — Числа 1–20 і дні - Verb 'a fi' (to be) — singular forms
The verb a fi (to be) has three irregular singular forms: sunt (I am), ești (you are), este/e (he/she is).
ДієсловаУрок 4 — Звідки ти? - Preposition 'din' + country
din + country/city = "from" (origin). Example: "Eu sunt din România."
ПрийменникиУрок 4 — Звідки ти? - Gendered country/nationality adjectives
Nationality adjectives agree with the speaker's gender: român (masc.) / româncă (fem.), american / americancă, francez / franțuzoaică.
ПрикметникиУрок 4 — Звідки ти? - Verb 'a fi' — all six persons
The verb a fi (to be) is irregular across all six persons. Singular: sunt, ești, este/e. Plural: suntem, sunteți, sunt.
ДієсловаУрок 5 — Дієслово «a fi» в теперішньому часі - Subject pronouns eu, tu, el, ea, noi, voi, ei, ele
Subject pronouns: eu (I), tu (you sg. informal), el (he), ea (she), noi (we), voi (you pl.), ei (they masc./mixed), ele (they fem.).
ЗайменникиУрок 5 — Дієслово «a fi» в теперішньому часі - Pro-drop: omitting subject pronounsрумунське коріння
Romanian is a pro-drop language: the subject pronoun is usually omitted because the verb ending already tells you who is doing the action. Sunt obosit = "I am…
СинтаксисУрок 5 — Дієслово «a fi» в теперішньому часі - Possessive adjectives meu/mea/mei/mele
Possessive adjectives agree with the possessed noun: meu (masc. sg.), mea (fem. sg.), mei (masc. pl.), mele (fem. pl.). Position: usually AFTER the noun with…
ПрикметникиУрок 6 — Моя родина - Verb 'a avea' — 1sg/2sg (am, ai)
A avea (to have) in 1sg/2sg: eu am (I have), tu ai (you have). Used for possession and age.
ДієсловаУрок 7 — Скільки тобі років? - Age construction 'am X ani'румунське коріння
Age is expressed with a avea, not a fi: Am X ani ("I have X years") = "I am X years old."
КонструкціїУрок 7 — Скільки тобі років? - Numbers 20-100
Tens are built on -zeci ("tens"): douăzeci (20), treizeci (30)… nouăzeci (90), o sută (100). In-between numbers use și: douăzeci și cinci (25).
ЧислівникиУрок 7 — Скільки тобі років? - Present tense -i conjugation (a locui)
Verbs ending in -i in the infinitive (a locui, a vorbi, a citi) follow a regular pattern: stem + -esc, -ești, -ește, -im, -iți, -esc in the present tense.
ДієсловаУрок 8 — Де ти живеш? - 'în' + city name
în + city/country name = "in" (location). Example: "Locuiesc în București."
ПрийменникиУрок 8 — Де ти живеш? - Indefinite article un/o + nouns
The indefinite article is un (masculine) or o (feminine): un băiat (a boy), o fată (a girl). Plural: niște (some).
АртикліУрок 9 — Моя квартира - Noun plural endings -e, -uri, -i
Romanian nouns form their plural with three main endings: -e, -uri, or -i. The choice depends on the noun's gender and shape: masculine often takes -i…
ІменникиУрок 9 — Моя квартира - Enclitic definite article (the noun-suffix article)румунське коріння
Romanian places the definite article at the end of the noun as a suffix: băiat (a boy) → băiatul (the boy), fată (a girl) → fata (the girl), casă → casa…
АртикліУрок 10 — Речі в кімнаті - 'câți/câte' + noun (how many)
Câți (masc.) / câte (fem.) + noun = "how many ?" Example: Câți ani ai? (How many years do you have?) — How old are you?
ПитанняУрок 11 — Оренда й комунальні послуги - 'trebuie să' preview (recognition only)
Trebuie să + subjunctive verb = "must / have to ." Trebuie să plec (I must leave). At A1, recognize the pattern — full production comes at B1.
Модальні дієсловаУрок 11 — Оренда й комунальні послуги - Numbers 100-1000
O sută (100), două sute (200) … nouă sute (900), o mie (1000). For compound numbers: o sută douăzeci și cinci (125).
ЧислівникиУрок 12 — Щоденні покупки - Asking prices: 'cât costă'
Cât costă ? = "How much does cost?" Answer: Costă lei.
КонструкціїУрок 12 — Щоденні покупки - Irregular verb 'a bea' present
A bea (to drink) is irregular in the present tense. Singular: beau, bei, bea. Plural: bem, beți, beau.
ДієсловаУрок 13 — Їжа та напої - Regular -a verb 'a mânca'
A mânca (to eat) is a regular -a verb. Singular: mănânc, mănânci, mănâncă. Plural: mâncăm, mâncați, mănâncă.
ДієсловаУрок 13 — Їжа та напої - Impersonal 'mi-e foame/sete'
States like hunger, thirst, sleepiness use mi-e + noun: mi-e foame (I'm hungry), mi-e sete (I'm thirsty), mi-e somn (I'm sleepy).
КонструкціїУрок 13 — Їжа та напої - 'aș vrea' polite request (recognition only)
Aș vrea + noun/infinitive = "I would like ." The polite way to order or request. At A1, recognize the pattern; production comes later.
ВвічливістьУрок 14 — У ресторані - 'fără' + noun
Fără + noun = "without ." Example: O cafea fără zahăr (a coffee without sugar).
ПрийменникиУрок 14 — У ресторані - Dates 'pe X month'
For a specific date, use pe + day + month: pe 15 martie (on March 15th).
ЧасУрок 15 — Свята і їжа - Seasons
The four seasons: primăvară (spring), vară (summer), toamnă (autumn), iarnă (winter). With "in": primăvara, vara, toamna, iarna (definite article = "in…
ЛексикаУрок 15 — Свята і їжа - Affirmative imperatives — first exposure
Affirmative imperatives: singular often = 2nd person present (vino!, mergi!), plural usually = 2nd person plural (veniți!, mergeți!).
ДієсловаУрок 16 — На ринку - Quantities with 'de': 'un kilogram de roșii'румунське коріння
Quantities use de between the measure and the substance: un kilogram de roșii (a kilo of tomatoes), o sticlă de apă (a bottle of water).
КонструкціїУрок 16 — На ринку - Telling time: 'cât e ceasul?'
Cât e ceasul? = "What time is it?" Answer: E ora (it's o'clock) or E și un sfert / și jumătate / fără un sfert.
ЧасУрок 17 — Котра година? - Time-of-day adverbs (dimineața, seara, noaptea)
Time of day uses the definite article on the noun: dimineața (in the morning), seara (in the evening), noaptea (at night). No preposition needed.
ПрислівникиУрок 17 — Котра година? - Reflexive verbs in present (a se trezi paradigm)румунське коріння
Reflexive verbs take a reflexive clitic before the verb that matches the subject: mă, te, se, ne, vă, se. Example: a se trezi (to wake up) → eu mă trezesc, tu…
ДієсловаУрок 18 — Мій розпорядок дня - Present tense -e conjugation
Verbs with infinitive in -e (a merge, a face, a spune) take present endings: -, -i, -e, -em, -eți, - (often with stem changes).
ДієсловаУрок 18 — Мій розпорядок дня - 'în' + month name
în + month name = "in [month]." Example: în martie (in March), în iunie (in June).
ПрийменникиУрок 19 — Дні тижня й місяці - 'în' + season
în + season (with definite article) = "in [season]." Example: în primăvară (in spring), în iarnă (in winter).
ПрийменникиУрок 19 — Дні тижня й місяці - 'pe' + date
pe + day + month = "on [date]." Example: pe 15 martie (on March 15th), pe 7 august (on August 7th).
ПрийменникиУрок 19 — Дні тижня й місяці - Ordinal numerals — primul, a doua, al treilea
Ordinals agree in gender: primul / prima (first), al doilea / a doua (second), al treilea / a treia (third). Masculine uses al -lea; feminine uses a -a.
ЧислівникиУрок 19 — Дні тижня й місяці - Impersonal weather verbs (plouă, ninge)
Weather verbs are impersonal — used only in the third person singular: plouă (it's raining), ninge (it's snowing), e cald (it's hot), e frig (it's cold).
ДієсловаУрок 20 — Погода сьогодні - Weather questions: 'ce vreme e?'
Ce vreme e? / Cum e vremea? = "What's the weather like?" Answer: E + adjective or Plouă / Ninge.
ПитанняУрок 20 — Погода сьогодні - Question words 'unde' (where), 'cum' (how)
Unde = where; cum = how. Place at the start of the question: Unde ești? (Where are you?), Cum te simți? (How do you feel?).
ПитанняУрок 21 — Громадський транспорт - Irregular verb 'a merge' present
A merge (to go) is technically an -e verb but with stem stress and some irregular features. Present: merg, mergi, merge, mergem, mergeți, merg.
ДієсловаУрок 21 — Громадський транспорт - Imperatives of 'a merge', 'a întoarce'
Imperative of a merge: singular mergi! (go!), plural mergeți!. Imperative of a întoarce: singular întoarce!, plural întoarceți! (used with reflexive…
ДієсловаУрок 22 — Як пройти містом - Prepositions of place (lângă, în fața, în spatele)
Place prepositions: lângă (next to), în fața (in front of), în spatele (behind), pe (on), sub (under), între (between).
ПрийменникиУрок 22 — Як пройти містом - Politeness 'aș dori' (productive)
Aș dori + noun/infinitive = "I would like " (very polite, slightly more formal than aș vrea).
ВвічливістьУрок 23 — Аптека й магазин - Price question 'cât costă'
Cât costă ? = "How much does cost?" Singular subject takes costă; plural also takes costă in casual speech.
КонструкціїУрок 23 — Аптека й магазин - Future 'o să' (recognition preview only)
O să + subjunctive verb = future tense ("I will "). O să merg la magazin (I'll go to the store). At A1, recognize the pattern; full production at A2.
ДієсловаУрок 24 — Інтернет і телефон - Dative impersonal 'mi-e rău/foame/sete/somn'румунське коріння
States and feelings use mi-e / ți-e / îi e / ne e / vă e / le e + noun: mi-e rău (I feel sick), mi-e foame (I'm hungry), mi-e sete (I'm thirsty), mi-e somn…
КлітикиУрок 25 — Здоров’я: основи - 'mă doare X' constructionрумунське коріння
Mă doare + body part = "my hurts." Mă doare capul (My head hurts), Mă doare stomacul (My stomach hurts). The body part takes the definite article.
КонструкціїУрок 25 — Здоров’я: основи - Present tense -ea conjugation (a plăcea, a vedea)
Verbs ending in -ea (a vedea, a plăcea, a putea) have a unique paradigm with stem changes. Example a plăcea: plac, placi, place, plăcem, plăceți, plac.
ДієсловаУрок 25 — Здоров’я: основи - Adjective gender/number agreementрумунське коріння
Adjectives agree with the noun in gender and number: un băiat bun (a good boy), o fată bună (a good girl), doi băieți buni (two good boys), două fete bune…
ПрикметникиУрок 26 — Базові емоції - Verb 'a-i plăcea' — inverted dative experiencerрумунське коріння
A-i plăcea (to like) is an inverted dative experiencer verb. The thing liked is the subject; the experiencer takes a dative clitic: Îmi place cafeaua (I like…
КлітикиУрок 27 — Що мені подобається, а що ні - Dative clitics îmi/îți/îi/ne/vă/leрумунське коріння
Dative clitic pronouns: îmi (to me), îți (to you), îi (to him/her), ne (to us), vă (to you pl.), le (to them). They go BEFORE the verb: Îmi dai cartea? (Give…
КлітикиУрок 27 — Що мені подобається, а що ні
A2 — Елементарний(20 посібників)
- Perfect compus — a avea auxiliary + past participle
Perfect compus = present of a avea (auxiliary) + past participle. Am mers (I went), Ai mâncat (You ate), A spus (He/she said).
ДієсловаУрок 29 — Вступ до perfect compus - Past participle formation
Past participles are formed by adding a suffix to the verb stem: -at (a-verbs), -ut (most e/ea-verbs), -it (i-verbs). Many irregular: a face → făcut, a merge…
ДієсловаУрок 29 — Вступ до perfect compus - Verb 'a avea' — all six persons
A avea (to have) is irregular. Present: am, ai, are, avem, aveți, au.
ДієсловаУрок 29 — Вступ до perfect compus - Past time expressions (ieri, weekend-ul trecut, anul trecut)
Past time expressions: ieri (yesterday), alaltăieri (the day before yesterday), acum o săptămână (a week ago), weekend-ul trecut (last weekend), anul trecut…
ЧасУрок 30 — Минулі вихідні - Imperfect tense formation
Imperfect tense is formed from the verb stem + endings -am, -ai, -a, -am, -ați, -au. Example a vorbi: vorbeam, vorbeai, vorbea, vorbeam, vorbeați, vorbeau.
ДієсловаУрок 32 — Історії з дитинства - Imperfect vs perfect compus contrast
Imperfect = ongoing, habitual, or background past ("I was doing," "I used to do"). Perfect compus = completed past action ("I did," "I have done"). They often…
ДієсловаУрок 32 — Історії з дитинства - Vocative case (Ioane!, Mario!, mamă!)
The vocative is the case used to address someone directly. Forms: masc. names → -e (Ioane!), fem. names → -o (Mario!), nouns → -ule/-o (băiatule!, mamă!).
ІменникиУрок 33 — Румунське весілля - Genitive/Dative of nouns with definite article
The genitive-dative case of definite nouns is formed by changing the article ending: masc. băiatul → băiatului (of/to the boy), fem. fata → fetei (of/to the…
ІменникиУрок 33 — Румунське весілля - Relative pronoun 'care'
Care = "who, which, that" — relative pronoun joining clauses. Băiatul care vine e fratele meu (The boy who's coming is my brother).
ЗайменникиУрок 37 — Моя професія - Conjunctions că, dacă, când
Common subordinating conjunctions: că (that), dacă (if/whether), când (when). They introduce dependent clauses with normal indicative verbs.
СполучникиУрок 37 — Моя професія - Accusative clitic pronouns (mă, te, îl, o, ne, vă, îi, le)румунське коріння
Accusative clitics: mă (me), te (you), îl (him/it m.), o (her/it f.), ne (us), vă (you pl.), îi (them m.), le (them f.). Position: BEFORE the verb in present.
КлітикиУрок 41 — У сімейного лікаря - Differential object marking with 'pe' + clitic doublingрумунське коріння
Definite human direct objects are marked with pe AND doubled with an accusative clitic. Îl văd pe Ion (I see Ion), O cunosc pe Maria (I know Maria).
КлітикиУрок 41 — У сімейного лікаря - Adjective agreement — deeper drilling
Adjective agreement extends to all four forms (m.sg., f.sg., m.pl., f.pl.) with stem changes (vowel alternations, consonant softening). Example negru →…
ПрикметникиУрок 45 — Одяг і розміри - Comparative (mai...decât) and superlative (cel mai)
Comparative: mai + adjective + decât (more than). Superlative: cel/cea/cei/cele mai + adjective (the most ). El e mai înalt decât mine / El e cel mai înalt.
ПрикметникиУрок 48 — Порівняння: більш, найбільш - Future with 'o să' — full productive
Colloquial future: o să + subjunctive verb. O să merg (I will go), O să mâncăm (we will eat). The o să is invariable; the verb changes per person in…
ДієсловаУрок 49 — Майбутній час з «o să» - Literary future 'voi cânta' — recognition only
Literary future: voi, vei, va, vom, veți, vor + infinitive. Voi cânta (I will sing), Vom merge (we will go). Used in formal writing, news, and literature…
ДієсловаУрок 50 — Плани на відпустку - Prepositions requiring specific cases
Some prepositions take the nominative/accusative (în, la, pe, cu, fără, de): în casă, la școală, cu mama. Compound prepositions take the genitive (în fața, în…
ПрийменникиУрок 53 — У primărie та IGI - Genitive of proper names (lui Ion, Mariei)румунське коріння
For masculine proper names, use lui + name: cartea lui Ion (Ion's book). For feminine names, use the genitive form of the name: cartea Mariei (Maria's book).
ІменникиУрок 53 — У primărie та IGI - Negative imperative (nu face!)
Negative singular imperative = nu + infinitive (without a): Nu pleca! (Don't leave!), Nu vorbi! (Don't speak!). Negative plural = nu + 2pl present: Nu…
ДієсловаУрок 57 — Телефонна розмова - Reported speech with 'că' + indicative
Reported speech uses că + indicative verb. Spune că vine (He says that he's coming). A spus că vine (He said that he's coming).
СинтаксисУрок 57 — Телефонна розмова
B1 — Середній(10 посібників)
- Opinion constructions (cred că, mi se pare că, după părerea mea)
Common opinion phrases: cred că (I think that), mi se pare că (it seems to me that), după părerea mea (in my opinion), eu zic că (I say that), din punctul meu…
КонструкціїУрок 61 — Моя думка - Subjunctive with 'să' — full productiveрумунське коріння
The subjunctive uses să + special verb form. For most persons, the verb looks like the indicative; the 3rd person (sg./pl.) takes a special subjunctive form…
ДієсловаУрок 63 — Кон’юнктив із «să» - Modal verbs triggering subjunctive
Modal verbs always trigger the subjunctive: a vrea, a putea, a trebui, a începe, a încerca, a reuși. Vreau să plec (I want to leave), Trebuie să mergi (You…
ДієсловаУрок 63 — Кон’юнктив із «să» - Conditional optativ — aș + infinitiv
Conditional-optative: invariable conditional auxiliary aș, ai, ar, am, ați, ar + short infinitive (verb without "a"). Aș merge (I would go), Am merge (We…
ДієсловаУрок 64 — Умовний спосіб: aș vrea, aș merge - Conditional in 'dacă' clauses (hypotheticals)
In hypothetical "if" clauses, Romanian uses dacă + conditional in both clauses: Dacă aș avea timp, aș merge (If I had time, I would go).
СинтаксисУрок 65 — Якби я міг (могла) - Subjunctive in urări (toasts and wishes)
Wishes and toasts use the subjunctive: Să trăiești! (May you live!), Să ai noroc! (May you have luck!), Să ne vedem cu bine! (May we see each other in good…
КонструкціїУрок 78 — Побажання й тости - Complex relative clauses (where, when, why)
Complex relative clauses: unde (where), când (when), de ce (why), al cărui / a cărei (whose). Orașul unde locuiesc..., Ziua când ne-am cunoscut..., Motivul…
СинтаксисУрок 85 — Книжки, які я читаю - Conditional perfect (aș fi mers) — recognition and light production
Conditional perfect = aș/ai/ar/am/ați/ar + fi + past participle. Aș fi mers (I would have gone), Ar fi venit (He/she would have come).
ДієсловаУрок 87 — Якби ми знали - Reported speech with tense shifts
Romanian reported speech keeps the original tense when reporting (unlike English backshift): El a spus că vine (He said he was coming — Romanian uses present…
СинтаксисУрок 88 — Непряма мова - Passive and impersonal 'se' — introduction
The impersonal/passive se is used for general statements without a specific subject: Se vorbește românește aici (Romanian is spoken here / One speaks Romanian…
СинтаксисУрок 89 — Пасив і безособові конструкції
Довідкові пункти B2–C2(121 посібник)
Ці просунуті пункти вивчають на уроках B2–C2, і письмового посібника до них ще немає. Кожен веде до уроку, на якому його вводять.
B2 — Вище середнього(39 посібників)
- Clitic ordering — accusative + dative stackingb2КлітикиУрок 94 — Порядок клітик
- Formal written register — lexis and toneb2
- Passive voice — fi + participiub2ДієсловаУрок 97 — Пасивний стан
- Impersonal 'se' — full productive useb2СинтаксисУрок 98 — Безособове «se»
- Reported speech — present tense (a spune că...)b2СинтаксисУрок 99 — Робоча нарада
- Reported speech — past tense with sequence of tensesb2СинтаксисУрок 101 — Непряма мова в минулому
- Opinion connectors — în opinia mea, consider că, totușib2СполучникиУрок 102 — Висловлюю думку
- Conditional present — aș + infinitive (productive)b2
- Reflexive verb classes — se (accusative) vs. își (dative)b2ДієсловаУрок 115 — Зворотні дієслова
- Emphatic pronouns — însuși / însăși / înșișib2ЗайменникиУрок 116 — Підсилювальні займенники
- Perfect compus vs imperfect (aspect)b2Просунутий рівеньУрок 92 — Perfect compus чи imperfect
- Register markers (formal/familiar)b2Просунутий рівеньУрок 93 — Регістри: офіційний і неофіційний
- pe + clitic doubling (DOM) — introductionb2Просунутий рівеньУрок 94 — Порядок клітик
- Conditional for politenessb2Просунутий рівеньУрок 96 — Співбесіда на роботу
- Text/news genre markersb2Просунутий рівеньУрок 100 — Жанри журналістики
- Sequence of tensesb2Просунутий рівеньУрок 101 — Непряма мова в минулому
- Causal / concessive / consecutive subordinatorsb2Просунутий рівеньУрок 103 — Сполучники: причина й допуст
- Summarization strategiesb2Просунутий рівеньУрок 104 — Переказую новину
- Subjunctive after advising/wishingb2Просунутий рівеньУрок 106 — Поради й рекомендації
- Dative-experiencer verbs (îmi place, mi se pare)b2Просунутий рівеньУрок 108 — Mi se pare, îmi place
- Advanced comparatives/superlativesb2Просунутий рівеньУрок 109 — Місто та його проблеми
- Purpose clauses (ca să, pentru a)b2Просунутий рівеньУрок 110 — Довкілля
- cel + relativeb2Просунутий рівеньУрок 111 — Cel + підрядні означальні
- Nominalized adjectivesb2Просунутий рівеньУрок 111 — Cel + підрядні означальні
- Result/consequence clausesb2Просунутий рівеньУрок 112 — Підрядні наслідку
- Problem-solution argument structureb2Просунутий рівеньУрок 113 — Від проблеми до рішення
- Reflexive dativeb2Просунутий рівеньУрок 115 — Зворотні дієслова
- Gerunziu (adverbial)b2Просунутий рівеньУрок 120 — Розповідаю історію
- Perfect simplu (receptive)b2Просунутий рівеньУрок 121 — Часи оповіді (рецептивно)
- Mai-mult-ca-perfectul (receptive)b2Просунутий рівеньУрок 121 — Часи оповіді (рецептивно)
- Regional speech awareness (intro)b2Просунутий рівеньУрок 122 — Регіони Румунії
- Argumentative essay structureb2Просунутий рівеньУрок 124 — Аргументативне есе
- Register transformation (A->B)b2Просунутий рівеньУрок 125 — Офіційне та неофіційне листування
- Body/health lexis & syntaxb2Мовлення і лексикаУрок 105 — У лікаря: детально
- Emotion lexis & nuanceb2Мовлення і лексикаУрок 114 — Почуття та відтінки
- Complaint registerb2Мовлення і лексикаУрок 117 — Подаю скаргу
- Evaluative adjectives (reviews)b2Мовлення і лексикаУрок 119 — Перша рецензія
- Debate language (concede/rebut)b2Мовлення і лексикаУрок 123 — Дебати
- B2 exam strategy (5 components)b2Навички для іспитуУрок 126 — Пробний іспит B2
C1 — Просунутий(39 посібників)
- Three-register system (standard/colloquial/literary)c1Просунутий рівеньУрок 127 — Стандартний, розмовний, літературний
- Wooden language (limba de lemn) recognitionc1Просунутий рівеньУрок 128 — Дерев’яна мова
- Full clitic systemc1Просунутий рівеньУрок 129 — Повна система клітик
- Dative possessive (îmi/îți/își)c1Просунутий рівеньУрок 129 — Повна система клітик
- Hedging devicesc1Просунутий рівеньУрок 130 — Пом’якшення (hedging)
- Nominalization with celc1Просунутий рівеньУрок 131 — «Cel» як артикль і субстантивовані прикметники
- Academic listening / note-takingc1Просунутий рівеньУрок 132 — Університетська лекція
- Nominalization (verb/adj -> noun)c1Просунутий рівеньУрок 133 — Номіналізація
- Derivation (prefix/suffix families)c1Просунутий рівеньУрок 134 — Словотвір: деривація
- Word formationc1Просунутий рівеньУрок 134 — Словотвір: деривація
- Supine (nominal use)c1Просунутий рівеньУрок 135 — Іменний супін і довгий інфінітив
- Long infinitive as nounc1Просунутий рівеньУрок 135 — Іменний супін і довгий інфінітив
- Administrative registerc1Просунутий рівеньУрок 137 — Адміністративна мова
- Agentless/impersonal passivec1Просунутий рівеньУрок 138 — Пасив без діяча
- Presumptive mood (inference/hedging)c1Просунутий рівеньУрок 139 — Презумптив
- Conditional in legal/contract languagec1Просунутий рівеньУрок 140 — Договори й пункти
- Formal correspondencec1Просунутий рівеньУрок 141 — Пишу офіційного листа
- Anglicism management / Romanian equivalentsc1Просунутий рівеньУрок 143 — Технології без англіцизмів
- Conditional perfect (past counterfactual)c1Просунутий рівеньУрок 144 — Умовний спосіб минулого часу
- Past subjunctive (să fi făcut)c1Просунутий рівеньУрок 145 — Кон’юнктив минулого часу
- Complex conditional periodsc1Просунутий рівеньУрок 146 — Складні умовні речення
- Poetic/archaic forms (receptive)c1Просунутий рівеньУрок 147 — Eminescu
- Irony detectionc1Просунутий рівеньУрок 148 — Caragiale та іронія
- Perfect simplu (productive)c1Просунутий рівеньУрок 149 — Creangă: оповідь
- Mai-mult-ca-perfectul (productive)c1Просунутий рівеньУрок 150 — Давноминулий час
- Paraphrase across register (archaic->modern)c1Просунутий рівеньУрок 151 — Парафраз: з архаїчного на сучасне
- Advanced cohesion (connectors/anaphora)c1Просунутий рівеньУрок 154 — Розширена зв’язність тексту
- Topicalization with clitic doublingc1Просунутий рівеньУрок 154 — Розширена зв’язність тексту
- Relative clauses all cases (al cărui/căruia)c1Просунутий рівеньУрок 155 — Підрядні означальні в усіх відмінках
- Review/critique genrec1Просунутий рівеньУрок 156 — Культурна рецензія та критика
- Report (raport) genrec1Просунутий рівеньУрок 157 — Звіт
- Extended argumentative essayc1Просунутий рівеньУрок 158 — Розгорнуте есе
- Multi-source synthesisc1Просунутий рівеньУрок 160 — Синтез із джерел
- Economy/tech lexisc1Мовлення і лексикаУрок 142 — Економіка й ринок
- Op-ed rhetoricc1Мовлення і лексикаУрок 153 — Авторська колонка (op-ed)
- Advanced debatec1Мовлення і лексикаУрок 152 — Дебати на актуальні теми
- Presentation + Q&Ac1Навички мовленняУрок 159 — Презентація та запитання
- Academic summarizationc1Навички мовленняУрок 134 — Словотвір: деривація
- C1 exam strategyc1Навички для іспитуУрок 160 — Синтез із джерел
C2 — Досконалий(43 посібники)
- Tone: irony/sarcasm/understatement/euphemismc2Просунутий рівеньУрок 162 — Іронія та підтекст
- Presumptive (productive, expressive)c2Просунутий рівеньУрок 163 — Експресивний презумптив
- Authorial stance markingc2Просунутий рівеньУрок 164 — Позиція автора
- Connotation & fine register choicec2Просунутий рівеньУрок 165 — Конотація і тонкощі регістру
- Rigorous argument constructionc2Просунутий рівеньУрок 166 — Будую аргумент
- Concession then rebuttalc2Просунутий рівеньУрок 167 — Поступка і спростування
- Cleft / pseudo-cleft / frontingc2Просунутий рівеньУрок 168 — Емфатичні конструкції
- Information structure (focus/topic)c2Просунутий рівеньУрок 168 — Емфатичні конструкції
- Mediation (relay/reconcile/steer)c2Просунутий рівеньУрок 169 — Медіація
- Synthesis of conflicting sourcesc2Просунутий рівеньУрок 170 — Синтез суперечливих джерел
- Moldavian & Muntenian featuresc2Просунутий рівеньУрок 171 — Молдовський і мунтенський говори
- Banat / Transylvanian / Maramureș featuresc2Просунутий рівеньУрок 172 — Banat, Трансильванія, Maramureș
- Language history / lexical layersc2Просунутий рівеньУрок 173 — Історія мови
- Aromanian & the Moldovan questionc2Просунутий рівеньУрок 174 — Арумунська мова та Республіка Молдова
- Literary analysisc2Просунутий рівеньУрок 175 — Міжвоєнний роман
- Prose analysis (realism)c2Просунутий рівеньУрок 176 — Родина Moromete та реалізм
- Critical response to contemporary textc2Просунутий рівеньУрок 177 — Сучасники: Cărtărescu, Blandiana
- Film criticismc2Просунутий рівеньУрок 178 — Нова румунська хвиля
- Critical review/essayc2Просунутий рівеньУрок 179 — Критична рецензія
- Orthography: comma-below ș/ț vs cedillac2Просунутий рівеньУрок 180 — Орфографія: ș/ț чи седиль
- î/â spelling rulesc2Просунутий рівеньУрок 181 — î/â та правила
- Clitic hyphenation (nu-l, într-o, s-a)c2Просунутий рівеньУрок 182 — Дефіс у клітиках
- Genitive-dative in writingc2Просунутий рівеньУрок 183 — Родовий-давальний на письмі
- Long-distance participle/adjective agreementc2Просунутий рівеньУрок 184 — Узгодження в довгих іменних групах
- Self-correction from error profilec2Просунутий рівеньУрок 185 — Виправляю власні помилки
- Identity & diaspora discoursec2Просунутий рівеньУрок 186 — Ідентичність і діаспора
- Deliberate code-switchingc2Просунутий рівеньУрок 187 — Свідоме перемикання кодів
- Explaining the culturec2Просунутий рівеньУрок 188 — Пояснюю Румунію
- Intergenerational transmissionc2Просунутий рівеньУрок 189 — Передаю мову дітям
- Proverb & idiom masteryc2Просунутий рівеньУрок 190 — Культура прислів’їв
- Capstone identity essayc2Просунутий рівеньУрок 191 — Підсумковий проєкт: есе про ідентичність
- Academic writing with citationc2Просунутий рівеньУрок 180 — Академічне письмо
- Formal report/studyc2Просунутий рівеньУрок 181 — Офіційний звіт / дослідження
- Scientific/technical registerc2Просунутий рівеньУрок 182 — Науковий / технічний регістр
- Legal precisionc2Просунутий рівеньУрок 183 — Юридична точність
- Public speaking / defensec2Просунутий рівеньУрок 184 — Публічний виступ
- Build & defend an academic argumentc2Просунутий рівеньУрок 185 — Побудуй і захисти
- Exam: listening C2c2Просунутий рівеньУрок 186 — Аудіювання C2
- Exam: reading C2c2Просунутий рівеньУрок 187 — Читання C2
- Exam: language elements C2c2Просунутий рівеньУрок 188 — Елементи побудови комунікації C2
- Exam: writing C2c2Просунутий рівеньУрок 189 — Письмо C2
- Exam: speaking C2c2Просунутий рівеньУрок 190 — Говоріння C2
- Exam: full C2 strategyc2Просунутий рівеньУрок 191 — Повний пробний іспит C2
Практикуй, а не лише читай
Безкоштовний обліковий запис відкриває перші уроки кожного рівня з вправами та озвученням носіями. Платний план додає повний курс і повторення за інтервалами.